Die Anforderungen im Master of Education "Musik Vermitteln" setzten ein überdurchschnittliches Ma? an berufsfeldbezogenen, individuellen und sozialen Kompetenzen voraus. Die Bewerbenden sollen über eine natürliche Autorit?t verfügen und die F?higkeit zur Vermittlung von Musik im schulischen Umfeld erkennen lassen.
Die Eignungsprüfung besteht aus einem drei?igminütigen Kolloquium mit folgenden Teilen:
- a) Eine interdisziplin?re Pr?sentation mit künstlerischen, wissenschaftlichen und p?dagogischen Elementen
- b) Angewandtes Klavierspiel
- c) Gespr?ch, bei dem Bewerbende überdurchschnittliche künstlerische, wissenschaftliche und p?dagogische Kompetenzen sowie Verbalisierungs- und Reflektionsf?higkeit bezüglich musikdidaktischer Fragestellungen nachweisen sollen
Erl?uterungen
- zu a) Der künstlerische Beitrag der Pr?sentation kann auf dem Hauptinstrument, Nebeninstrument oder in Gesang erfolgen. Weiterhin ist es m?glich, Beitr?ge aus dem "Schulpraktischen Instrumentalspiel" (Klavier, Gitarre, Percussion etc.) in diesen Prüfungsteil zu integrieren.
- zu b) Für den Prüfungsteil "Angewandtes Klavierspiel" haben Bewerbende zwei Songs oder Lieder aus unterschiedlichen Stilbereichen vorzubereiten. Im Vortrag sollen pianistische und gesangliche Darbietungen miteinander kombiniert werden. Ein weiteres Element des Prüfungsteils ist das Vom-Blatt-Spiel. Hier k?nnen drei M?glichkeiten gew?hlt werden: Standard, Popsong oder Lied, jeweils mit Akkordsymbolen versehen.
- zu c) Das Gespr?ch beinhaltet Fragen zu den Prüfungsteilen a) und b) sowie zu aktuellen Themen der Musikvermittlung.
Beispiel für eine interdisziplin?re Pr?sentation
Darbietung eines kurzen Instrumentalstückes, dessen musikhistorische Hintergründe didaktisch aufgearbeitet der Prüfungskommission erl?utert werden.
